LOCUTORES
Y LOCUTORAS
Hace algunos años, el
locutor era polifacético; se puede asegurar que era regular en todo,
actualmente es una auténtica profesión, tiene sus especialidades y cada una responde a una
necesidad, a un tratamiento específico y a una forma determinada, siendo la voz
una la principal herramienta del locutor de radio: “como el interés de la
audiencia depende en gran medida de la calidad vocal del locutor radiofónico,
se le debe exigir una buena voz.
En un tiempo en que la
comunicación es cada vez más globalizada, tecnológica y competitiva, los
locutores han tomado un papel protagonista dentro de la sociedad. El locutor es
el que informa, entretiene, educa y muchas veces orienta o es el ejemplo a
seguir en un determinado grupo de la población. Donde los medios de
comunicación forman parte indispensable del desarrollo social y en donde
especialmente la radio forma parte de la vida del ser humano, es importante
conocer, cual es la realidad de los que están detrás de un micrófono.
Es precisamente por el papel
tan importante que desempeña la el locutor dentro de la sociedad, que se
considera relevante analizar su perfil. Es decir, conocer las oportunidades con
las que cuenta, su nivel educativo, sus características y capacitación, en
donde el emisor radiofónico (locutor), ha de adaptarse a las características
psicológicas de la audiencia, por medio de su voz, ha de transmitir lo que se
necesita de la manera mas adecuada para logar el impacto que se ha propuesto.
La
radio es un medio tan ágil que muchas veces deberá utilizar la herramienta de
la improvisación para lo cual tendrá que estar preparado.
Otra
de las facetas de la locución es la de conducir un programa ya que se trata mas
allá de tener una “buena voz”. Se trata de tener más preparación para poder
tomar el timón del programa y conducirlo por algún determinado tiempo. También
se dan a conocer las fallas más comunes que se cometen.
El
manejo de la voz es, en definitiva, el que proporciona el marco
referencial a todo lo que nos cuentan,
especialmente en la radio, donde “en la oscuridad radiofónica, la imagen visual
del emisor desaparece y su imagen pasa a ser el sonido de su voz. Al mismo
tiempo, debido a la naturaleza del contenido informativo, la voz cobra una
importante dimensión como vehículo fundamental de transmisión de los datos. Por
eso, la bibliografía existente sobre la materia, aunque es casa, siempre hace
referencia a la necesidad de un adecuado entrenamiento de los locutores en el dominio de sus recursos
vocales; especialmente, debido a la enorme repercusión e influencia que tienen
los mensajes en la audiencia. “Por tanto, los medios de comunicación en
general, y mucho más los medios de comunicación audiovisual, por su mayor
alcance, tienen la responsabilidad de usar bien la lengua, contribuyendo a que
ésta sirva a todos los hablantes, en la comprensión y no en la confusión”.
Pero, a pesar de su importancia, la locución es
uno de los aspectos menos tratados en la formación de los futuros periodistas y
comunicadores; es más, tampoco en la escuela se aborda de manera amplia la
formación necesaria en comunicación oral. Estos dos factores han provocado que
la mayoría de los locutores que escuchamos habitualmente en la radio y en la
televisión no posean un adecuado dominio sobre el manejo de su voz. En general,
la mayoría de ellos aprenden a expresar sus mensajes en los medios
audiovisuales por imitación, reproduciendo las formas expresivas que escuchan
en sus compañeros; por tanto, adquiriendo los mismos vicios y defectos.
A los que comienzan su carrera en estos
medios se les exige ‘que hablen como los periodistas’,
es decir, que reproduzcan esa manera especial
de contar en los medios audiovisuales, que no es precisamente la más
natural, correcta o expresiva. En este sentido, no estamos descubriendo nada
nuevo, puesto que existe una amplia bibliografía, tanto de radio como de
televisión, que continuamente recuerda y crítica estos defectos. Incluso desde
un punto de vista teórico, resulta sencillo argumentar las razones por las que estas
formas tan particulares de contar en los medios audiovisuales son incorrectas
lingüísticamente y poco naturales desde el ángulo expresivo.
Sin embargo,
existen pocas investigaciones que se dediquen a averiguar en la práctica
profesional cuáles son los principales vicios que se observan en la locución y
cuáles de ellos son los que más aborrece la audiencia. Podría darse el caso de
que, aunque teóricamente esa locución fuera incorrecta, el oyente la entendiera
como adecuada. Por eso, es necesario acudir a la investigación empírica en el
intento de basar todas nuestras afirmaciones en datos concretos, claros y
fiables.
Este es
el propósito entonces que nos marcamos al inicio: basándonos en la
teoría existente, encontrar en la práctica cuáles son los defectos de locución
más extendidos en los mensajes de radio y televisión y comprobar de qué manera
los percibe la audiencia.
En forma de
conclusión, la locución resulta ser un factor clave en la transmisión de los
datos informativos en los medios radiales entre otros, que no siempre se tiene
en especial consideración, como hemos venido comprobando a través de la
síntesis de este presente artículo. Sin mas preámbulos, podemos afirmar que
debería existir una mayor formación entre los locutores que garantice una
mejora de la locución.
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